جوان آنلاین: حادثه مدرسه میناب بار دیگر اهمیت «تربیت مقاومتی» و پرورش روحیه تابآوری در نسل جوان را برجسته کرد. در چنین رویکردی، خانواده و مدرسه بهعنوان دو کانون اصلی تربیت، نقش اساسی در شکلگیری اراده، بصیرت و توان ایستادگی کودکان و نوجوانان در برابر بحرانها و تهدیدها ایفا میکنند؛ رویکردی که میتواند ضامن عزت و استقلال جامعه در مواجهه با چالشهای فرهنگی و اجتماعی باشد.
به گزارش «جوان»، حجتالاسلام والمسلمین سید مجتبی بدری، مدیر حوزه علمیه امام القائم (عج)، درباره مفهوم تربیت مقاومتی و درسهای واقعه مدرسه میناب اظهار داشت: «در مسئله تربیت میتوان دو نوع رویکرد را مشاهده کرد؛ یک نوع تربیت عمومی و خانوادگی است که کودک در آن میآموزد چگونه با دیگران تعامل کند، به بزرگترها احترام بگذارد، آداب اجتماعی را رعایت کند و وظایف دینی خود مانند نماز و احترام به پدر و مادر را انجام دهد.» وی ادامه داد: «نوع دیگری از تربیت، تربیت مقاومتطلبی و تابآوری است، یعنی کودک از همان سالهای نخست زندگی یاد بگیرد در برابر سختیها و مشکلات استقامت داشته باشد. کسی که میخواهد در مسیر علم، دانشگاه، کار و زندگی موفق شود، باید تحمل سختیها را داشته باشد. چنین تربیتی انسان را برای مواجهه با بحرانهای زندگی آماده میکند.» مدیر حوزه علمیه امام القائم (عج) با اشاره به تفاوت تربیت رفاهطلبانه و تربیت مقاومتی افزود: «برخی تربیتها مبتنی بر رفاهطلبی است و در آن فرد کمتر با سختیها روبهرو میشود، اما در تربیت مقاومتی، کودک میآموزد که در برابر مشکلات، بحرانها و گرفتاریها ایستادگی کند. اگر این روحیه در زندگی شکل بگیرد، انسان میتواند به مراتب بالای مادی و معنوی دست پیدا کند.»
وی در ادامه به حادثه مدرسه میناب اشاره کرد و گفت: «واقعه مدرسه میناب تنها یک حادثه امنیتی نبود؛ این حادثه نشان داد دشمنان برای رسیدن به اهداف خود حتی از کشتار کودکان بیگناه نیز ابایی ندارند. حمله به دانشآموزانی که در حال درس خواندن بودند، نمونهای از خشونت و جنایتی بود که برای ایجاد رعب و ترس در جامعه طراحی شده بود.»
بدری تصریح کرد: «با این حال، واکنش خانوادهها و مردم نشان داد فرهنگ مقاومت در جامعه ما ریشهدار است. پدران و مادرانی که عزیزان خود را از دست دادند، با صبر و استقامت در کنار نظام و کشور ایستادند و اجازه ندادند دشمن به اهداف خود برسد.» مدیر حوزه علمیه امام القائم (عج) با اشاره به اندیشههای شهید آیتالله مطهری گفت: «شهید مطهری با آثار، سخنرانیها و اندیشههای خود تأثیر عمیقی در جامعه اسلامی گذاشتند. از نگاه ایشان، جامعهای که خواهان عزت و استقلال است باید روحیه مقاومت، بصیرت و دشمنشناسی را در خود تقویت کند. اگر این روحیه در نسل جوان شکل بگیرد، جامعه اسلامی میتواند در برابر بحرانها و تهدیدها پایدار بماند.» وی با اشاره به تحولات امروز جهان افزود: «امروز بسیاری از صاحبنظران معتقدند که کشورها وارد مرحلهای از جنگ فرهنگی و فکری شدهاند. در چنین شرایطی، بصیرت، آگاهی و شناخت دشمن اهمیت زیادی دارد و جامعه باید بتواند با تکیه بر فرهنگ مقاومت و هویت دینی خود از این مرحله عبور کند.» بدری در ادامه درباره نقش حوزههای علمیه در این مسیر اظهار داشت: «حوزه علمیه امامالقائم (عج) از آغاز شکلگیری نظام جمهوری اسلامی همواره در میدان بوده است. امروز نیز طلاب و روحانیون در مساجد، مراکز فرهنگی، شهرها و روستاها مشغول فعالیتهای تبلیغی، فرهنگی و تبیینی هستند و تلاش میکنند فرهنگ بصیرت، دشمنشناسی و مقاومت را در جامعه تقویت کنند.» وی درباره پیام و درس حادثه میناب برای جامعه گفت: «مدرسه میناب به نمادی از مظلومیت و مقاومت تبدیل شد. خانوادههایی که عزیزان خود را از دست دادند با صبر و ایستادگی نشان دادند که ملت ایران در برابر ظلم و تجاوز تسلیم نمیشود. این حادثه برای نسلهای آینده میتواند درسی از تابآوری، بصیرت و مقاومت باشد.»
